MÒDULS de FORMACIÓ

La nostra proposta d’orientació pedagògica considera 8 mòduls bàsics complementaris i independents. Els continguts es treballen segons la demanda, les necessitats específiques, i tenint en consideració l’experiència  de cada grup i/o centre respecte a la orientació pedagògica de l’acció educativa.

 

MODUL 1:
Les tres mirades: l’adult, el nen/a, i l’entorn

El (re)coneixement d’un mateix.
Pràctiques d'autoconeixement psicomotriu per educadors/es.
Autobservació: la gestió de les pròpies emocions.
Les veus interiors i el Silenci.
Com parlar (per a que escoltin) i com escoltar (per a que parlin)

El (re)coneixement del nen/a.
El desenvolupament psicomotriu: Observació i Comprensió
Sobreestímulació i Autoregulació
Jugar sense joguines: materials de joc no estructurats

El (re)coneixement de l’entorn.
Espai interior versus espai exterior
Educar l'autonomia: reptes sense perill
El procés creatiu: musical, plàstic, corporal i matemàtic

 

MODUL 2:
Pràctica psicomotriu a l'aula: de E.Pikler a B.Aucouturier. Iniciació (I)

Fonaments de la Pràctica Pedagògica de E.Pikler
Fonaments de la Pràctica Psicomotriu de B.Aucouturier
Autoregulació, plaer sensomotor i funció simbòlica
Com muntar l'aula de Psico (materials, recursos i ambients)

 

MODUL 3:
Pràctica psicomotriu a l'aula: de E.Pikler a B.Aucouturier. Aprofundiment (II)

Aprofundiment en la Pràctica Pedagògica de E.Pikler
Aprofundiment en la Pràctica Psicomotriu de B.Aucouturier
Autoregulació, plaer sensomotor i funció simbòlica
Com muntar l'aula de Psico (materials, recursos i ambients)

 

MÒDUL 4:
Jugar sense joguines: els materials no estructurats

Recursos i materials no estructurats
Els potencials d’aprenentatge de cadascú i els materials
Dels microaprenentatges al joc corporal espontani
Materials de Joc simbòlic, la imaginació i la creativitat 

 

MODUL 5:
Estrès, tolerància a la frustració i gestió de l’agressivitat

De la sensibilitat de cadascú a l’acció que estressa o calma: els Temperaments
La capacitat de defendre's és saludable
L'agressivitat, la manifestació de la frustració i les habilitats relacionals
L'autoregulació emocional de l'adult i del nen/a.

 

MODUL 6:
Recursos creatius per a la expressió de les emocions:

Travessar l'emoció i la necessitat d'autoregular-se
Gestió de la por: monstres i fantasmes
Expressió simbòlica: contes, teatre i marionetes
L'Art com a recurs: dansa, música i pintura

 

MODUL 7:
L’educador/a davant i darrera de la càmara

Fotografia i vídeo com a recurs per a l’acció educativa psicomotriu.
La recerca davant el desenvolupament psicomotriu i emocional.
Càmera… Acció !! Moviment, Joc i Aprenentatges.
Observació participant: fotografiar i filmar sense intervenir

 

MODUL 8:
De la fantasia a la realitat: Límits, Confiança i Vinculació

La teoria del Apego
Els primers limitis i els materials que ajuden
La carícia que conté…racons i robes
Rituals i rutines segures

Cataleg Milanta 2014 pdf

Carret

Cap producte

0,00 € Despeses de tramesa
0,00 € Taxa
0,00 € Total

Els preus són amb impostos inclosos

Carret Ho compro

    Carret

    Cap producte

    0,00 € Despeses de tramesa
    0,00 € Taxa
    0,00 € Total

    Els preus són amb impostos inclosos

    Carret Ho compro